Ben-Essere a scuola e Sportelli d’ascolto

Il benessere degli studenti rappresenta una dimensione fondamentale della vita scolastica e un elemento qualificante dell’azione educativa del nostro Istituto. Promuovere il benessere significa prestare attenzione non solo agli apprendimenti, ma anche alla dimensione personale, relazionale ed emotiva degli studenti, sostenendoli nel percorso di crescita e nella costruzione della propria identità e del proprio ruolo nella comunità.

In questa prospettiva, la nostra Scuola ha scelto, già a partire dall’*a.s. 2016/2017*, di dotarsi di uno spazio dedicato alla prevenzione e all’intercettazione del disagio giovanile e di figure di riferimento impegnate nella progettazione degli interventi, nel coordinamento delle diverse professionalità coinvolte e nella costruzione di una rete di supporto attorno agli studenti.

L’attenzione alla formazione della persona, allo sviluppo della sensibilità e delle competenze relazionali e comunicative e alla capacità di vivere consapevolmente le relazioni costituisce una parte importante della mission educativa del nostro Istituto. Una scuola attenta al benessere è infatti una scuola capace di ascoltare, accogliere e accompagnare i propri studenti, offrendo loro occasioni e strumenti per affrontare le difficoltà e valorizzare le proprie risorse.

Anche in qualità di Scuola Polo Territoriale per la prevenzione e il contrasto dei bullismi, il nostro Istituto promuove una rete di interventi e opportunità finalizzati a sostenere il benessere degli studenti, prevenire le situazioni di disagio e favorire una cultura fondata sul rispetto, sull’ascolto, sulla legalità e sulla qualità delle relazioni.

In questo quadro si inseriscono i diversi servizi e percorsi attivati dalla Scuola:

• Sportello di coaching e counseling: spazio di incontro e ascolto attivo, disponibile un giorno alla settimana nelle diverse sedi dell’Istituto e gestito da Vittorio Masala, esperto in ambito educativo e relazionale.
  Offre agli studenti uno spazio individuale di ascolto, confronto e orientamento, finalizzato a favorire la riflessione su situazioni di difficoltà personale, scolastica o relazionale e a individuare, insieme allo studente, strategie e risorse utili alla loro gestione. La partecipazione è gratuita e volontaria e, per gli studenti minorenni, è subordinata alla preventiva autorizzazione degli esercenti la responsabilità genitoriale.
  Gli studenti interessati possono richiedere un incontro contattando la prof.ssa Ida Angiulli per la sede centrale, la succursale di Chimica e la sede di Lumellogno;
  la prof.ssa Maria Piccolo per la sede Thouar;
  la prof.ssa Lara Caffi per la sede di Oleggio.
• Sportello d’ascolto gestito dai docenti dell’Istituto: offre agli studenti uno spazio di dialogo e confronto nel quale poter condividere difficoltà, dubbi o situazioni problematiche legate alla vita scolastica, alle relazioni interpersonali e alla quotidianità. L’accesso allo sportello può avvenire su richiesta dello studente oppure a seguito di una proposta da parte di docenti o famiglie.
  Gli studenti interessati possono richiedere un incontro contattando la prof.ssa Ida Angiulli per la sede centrale e la succursale di Chimica; la prof.ssa Eleonora Macaluso per la sede Thouar;
  il prof. Massimo Barbera per la sede di Lumellogno;
  il prof. Corrado Scaglia per la sede di Oleggio.
• Sportello di ascolto e supporto tra pari – Peer Education: gestito dai peer educators del Gruppo NOI OMAR, con la supervisione della docente referente, propone incontri pomeridiani settimanali dedicati all’ascolto, al confronto e al supporto tra studenti. I peer educators, appositamente formati all’ascolto attivo e alla comunicazione empatica, offrono ai compagni uno spazio di confronto basato sul rispetto, sull’accoglienza e sull’assenza di giudizio, favorendo la condivisione di esperienze e strategie di supporto reciproco.
  Lo sportello rappresenta uno spazio di ascolto tra pari e non sostituisce gli interventi delle figure adulte o dei

professionisti, che possono essere coinvolti qualora emergano situazioni che richiedano un supporto specifico.
Gli studenti interessati possono prenotare un incontro con i peer educators contattando la prof.ssa Ida Angiulli.
Per gli studenti minorenni è necessaria l’autorizzazione dei genitori/tutori.

Ad affrontare attivamente il disagio giovanile.

Gli studenti interessati possono rivolgersi ai docenti indicati per ciascuna sede oppure alla referente del progetto, prof.ssa Ida Angiulli: angiulli.ida@itiomar.net

La referente al disagio si accorderà con chi accede al servizio.

È in fase di progettazione l’ampliamento del servizio che si doterà di risorse anche online.

Lo sportello è attivo per studenti, famiglie e docenti tutti i giorni (in orari definiti).

Saranno gestiti secondo le necessità.

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