Il Gruppo NOI è un progetto di metodo nato da un’idea del Tribunale per i Minorenni di Torino,
in
accordo con il MIUR – USR Piemonte, con l’obiettivo di promuovere nelle scuole una cultura
dell’ascolto,
della solidarietà e della prevenzione del disagio giovanile.
La prima sperimentazione del progetto risale all’anno scolastico 2014/2015. Da allora, i Gruppi
NOI si
sono diffusi in numerose scuole del Piemonte, attraverso la costituzione di gruppi di
auto-mutuo-aiuto
formati da studenti di classi diverse e coinvolti in attività di peer education, con
particolare attenzione
alla prevenzione e al contrasto di discriminazioni, bullismo e cyberbullismo.
Il Gruppo NOI all'ITI OMAR
All’ITI Omar, Scuola Polo Territoriale per la prevenzione e il contrasto ai bullismi, il
Gruppo NOI è stato
attivato in via sperimentale nell’anno scolastico 2016/2017.
Gli studenti hanno ricevuto una prima formazione attraverso incontri con la Polizia Postale e
con esperti di peer
education. Negli anni il percorso è proseguito attraverso numerose esperienze formative, consolidando
il ruolo del
Gruppo all’interno della comunità scolastica.
L’idea che anima il progetto è la costruzione di una rete sempre più ampia di “sentinelle del
benessere e della
legalità”: studenti capaci di ascoltare i propri coetanei, riconoscere situazioni di difficoltà
e favorire l’emersione
di eventuali situazioni di disagio o rischio.
Il Gruppo NOI non sostituisce il ruolo degli adulti, ma contribuisce a creare un ponte tra studenti
e adulti,
favorendo la fiducia, la collaborazione e la possibilità di chiedere aiuto. In questo percorso è
fondamentale il
lavoro di rete con Forze dell’Ordine, esperti, associazioni e servizi del territorio.
Ascolto e sostegno tra pari
Nel corso degli anni il Gruppo NOI OMAR si è distinto per l’attività di supporto nei confronti degli studenti, in particolare quelli del biennio, e per le numerose segnalazioni di situazioni di possibile rischio rivolte alla docente referente e alla Dirigenza.
Particolarmente significativo è stato il ruolo del Gruppo durante il lockdown. Gli incontri pomeridiani, anche da remoto, e le attività di vicinanza rivolte agli studenti più giovani hanno rappresentato un’importante occasione di ascolto e hanno contribuito a mantenere vivo il legame umano con la scuola in un periodo di forte isolamento.
A partire dall’anno scolastico 2025/2026, il Gruppo NOI organizza inoltre incontri pomeridiani settimanali di auto-mutuo-aiuto, pensati come occasioni di confronto, ascolto e condivisione tra studenti. Gli incontri si svolgono con la supervisione della docente referente e rappresentano uno spazio in cui potersi confrontare in un clima di accoglienza e rispetto. Gli studenti interessati a partecipare possono rivolgersi direttamente alla docente referente.
Nel tempo, il Gruppo ha inoltre partecipato a diverse iniziative di sensibilizzazione e formazione, tra cui laboratori sul bullismo e sull’intelligenza emotiva rivolti anche a studenti di altre scuole.
Nell’anno scolastico 2025/2026, il Gruppo NOI ha partecipato alla sperimentazione delle attività di pet therapy attivate presso l’Istituto. L’esperienza ha costituito un importante momento formativo, offrendo agli studenti l’opportunità di confrontarsi con una modalità innovativa di promozione del benessere e di riflettere sul valore della relazione, dell’ascolto, dell’empatia e della cura dell’altro. La partecipazione a questa esperienza ha arricchito il percorso del Gruppo, ampliando le occasioni di formazione e di crescita personale e relazionale dei suoi componenti.
Accogliere, ascoltare, accompagnare
Ogni anno, in occasione dell’accoglienza delle classi prime, gli studenti del Gruppo NOI
incontrano i
ragazzi neo-iscritti per conoscerli e condividere con loro emozioni, timori e speranze legati
all’inizio del nuovo percorso scolastico.
Gli studenti del Gruppo offrono informazioni, consigli e soprattutto la consapevolezza che, nel nuovo
ambiente scolastico, non si è soli.
Una rete di studenti per il benessere della comunità scolastica
Il Gruppo NOI OMAR è una comunità di studenti che, attraverso l’ascolto, la peer education e la collaborazione con gli adulti, contribuisce a costruire una scuola sempre più accogliente, inclusiva e attenta al benessere e alla legalità.
