Vēsture Tehniski Industriālais tehnikums OMAR dibināts 1895. gadā pateicoties Giuseppe Omar, Biandrate iedzīvotājam. Sākotnēji tas tika uzskatīts kāatsauces vieta Novarā jauniešu apmācībai, kas nāk no tuvākās apkārtnes. Tehnikums, sākotnēji saukts “Pirmā līmeņa humanitāro zinātņu un amatu profesionālā skola” kokapstrādniekiem un mehāniķiem, uzsāka savu darbu 1896. gadą. Tikai 1933. gadā tā kļuva par “Tehniski Industriālo tehnikumu” ar mērķi apmācīt jauniešus, lai tie iegūtu industriālā eksperta grādu. Gadiem ejot tika ieviestas jaunas specialitātes, lai tās saskanētu ar valsts vajadzībām un tās specialitātes, pēc kurām vairs nebija pieprasījums tika slēgtas vai modernizētas: elektronikas specialitāte tika ieviesta 1963. gadā un 1991. gadā tika atvērts industriālās ķīmijas kurss.

Tagadne

Pašlaik tehnikumā ir šādas specialitātes: ķīmijas eksperts, elektronika un automatizācija, elektronika un telekomunikācijas un mehānika.
Tehnikumā vienmēr uzmanīgi seko jauninājumiem apmācībā un tehnoloģijās.
Šī skola ir vieta, kur var rast dažādus priekšstatus, kas ir svarīgi nākotnei, vieta, kur mācās dzīvot, plānot savas izvēles iespējas un galvenokārt iepazīt sevi un nodibināt attiecības ar citiem cilvēkiem.

Pirmie divi gadi

Pimie divi apmācības gadi nostiprina pamatskolā iegūtās zinašanas gan klasiskajos, gan tehniski – zinātniskajos mācību priekšmetos. Jauni mācību priekšmeti tiek ieviesti kā pamats, lai iegutu pareziu petisanas
metodi, ar mērķi veiksmīgi turpināt mācības izvēlētajā specialitātē turpmākos trīs gadus. Apmācība pirmo divu gadu laikā ir sabalansēta starp laboratorijas darbiem zinātnes un klasiskajās nozarēs un tā piedāvā arī aktivitates pamatspeju un macisanas metodes atbalstam.

Piedāvātās specilitātes

Ķīmija.
Elektronika un automatizācija.
Elektronika un telekomunikācijas.
Mehānika.

Pasākumi audzākņiem

- Visi audzēkņi un viņu vecāki var izmantot skolas telpas un brīvi izteikt savas idejas sadarbojoties ar skolas personālu.
- Pirmās desmit mācību gada dienas tehnikums piedāvā iespāju pirmā kursa audzēkņiem apmeklēt tehnikuma struktūrvienības un iepazīt organizāciju un tehnikuma noteikumus.
- Pirmā mēneša laikā tehnikums organizē tikšanos starp pirmā kursa audzēkņu vecākiem un skolotājiem ar mērķi sekmēt abpusējās zinašanas.
- Vecāki var apmeklēt klases sapulces vismaz vienu reizi semestrī. Šīs tikšanās laikā ir iespējama individuāla saruna ar kādu no pasniedzējiem.

- Katram audzēknim ir personīgā lieta, kas satur audzēkņa personas datus, nedēļas stundu saraksts un skolotāju nedēļas stundu saraksts. Tas tiek izmantots, lai attaisnotu prombūtni un lai sniegtu parskatu par atzīmēm Pateicoties tam vecāki var sekot progresam skolā.

- Skola sniedz iepēju sekot progresam un sekmēm skolā arī caur internetu.

Mūsu pakalpojumi

Omar on line.
Test center ECDL and ECDL Advanced.
Sekošana līdzi mācībām un apmācības kursi.
Multivides laboratorijas.
Specializētas laboratorijas.
Videokonferences.
CAD CAE CAM.
Ātrs internets.
Tehniskas apskates un skolas ekskursijas.
Orientēšanās izglītības un profesionālā nozarē.
E-apmācība.
Sporta aktivitātes.
Tematiskas konferences.

Tehnikumā ir laboratorijas, kuras ir aprīkotas ar iekārtām un instrumentiem, kuri ir atbilstoši apmacības vajadzībām. Apmācība tiek uzturēta izmantojot modernās informātikas un audioiekārtas.
Visas laboratorijās ir ierīkots ātrs internets. Tehnikums ir aprīkots ar multivides laboratorijām un klasēm priekš videokonferencēm un satelītpārraižu saņemšanām.

Iespējas

Tehnikma izglītojošie projekti nodrošina to, ka industriālais lietpratējs var sasniegt sekojošus mērķus:

KULTŪRAS MĒRĶI:
- Lietot itāļu valodu (mutvārdu un rakstisko), lai sazinātos ar citiem.
- Saprast ziņas un sazinąties lietojot svešvalodas.
- Saprast zinàātnisko, tehnisko un amatam raksturīgo valodu, lai analizētu un interpretētu dabas parādības.
- Saprast, analizēt un rezumēt literatūras, zinātniskos, tehniskos un mākslinieciskos tekstus.
- Zināt specifisko valodu ar mērķi saprast informācijas tehnoloģiju.
- Identificēt problčmas un ieteikt risinàjumus.
- Attīstīt loģiskas deduktīvas spčjas.
- Darbs patstàvīgi un komandà.
- Rezumēt abstraktus jēdzienus un idejas, lietojot mutvārdu un formālo rakstisko valodu.
- Organizēt dažādus izejas rezultātus vienā loģiskā shēmā.
- Saprast un identificēt savstarpēju mijiedarbību starp fizisko, bioloģisko un cilvēku pasauli.
- Izprast faktus un parādības laikā un telpą.
- Iemācīties progresīvu metodi, kas sniedz pamatus kulturālai patstāvībai.
- Kritiski izskatīt apgalvojumus un informāciju, lai nonāktu pie apzinātiem lēmumiem.

GALVENIE PROFESIONĀLIE MĒRĶI:
- Rast risinājumus jaunām promlēmām.
- Būt spējīgam atrast nepieciešamo informāciju.
- Attīstīt spēju strādāt situācijas, kas nemitīgi mainās.
- Attīstīt spēju tikt gala ar abstraktas nodarbības procesiem.
- Nostiprināt spēju pieņemt lēmumus un uzņemties atbildību.
- Nostiprināt spēju strādāt komandā un interaktīvi.

Izredzes

- Uzņemšana jebkurā no universitātes fakultātēm.
- Ievadīšana darba pasaulē.
- Tehniski praktiska apmàcība.